06 Maret, 2014

DEFENISI PEMBELAJARAN

Kepada pembaca blog saya. Di sini saya sedikit berbagi ilmu khususnya terkait dengan materi pembelajaran. Ketika saya membaca buku “Learning Theoris”  An Education Perspektive karya Dale H Schunk Edisi keenam. Saya sungguh tertarik tentang isinya. Untuk itu, saya mencoba berbagi memindahkan isi buku tersebut ke blog saya. Semoga bermanfaat;

Defenisi pembelajaran
Orang sepakat bahwa pembelajaran itu penting, tetapi mereka mempunyai pandangan yang berbeda tentang penyebab-penyebab, proses dan akibat pembelajaran. Tidak satu defenisi pembelajaran yang diterima universal oleh para teoritis,peneliti dan praktisi. (Shuell, 1986). Meskipun ada perbedaan pendapat tentang apa persisnya karakteristik pembelajaran, di bawah ini terdapat defenisi umum pembelajaran yang sejalan dengan focus kognitif dan mencakup kreteria yang menurut sebagian besar profesional pendidikan merupakan pokok pembelajaran.
“Pembelajaran merupakan perubahan yang bertahan lama dalam perilaku, atau dalam kapasitas berpelaku dengan cara tertentu, yang dihasilkan dari praktik atau bentuk-bentuk pengalaman lainnya”
Tabel 1.1
Kreteria-Kreteria Pembelajaran

  1. Pembelajaran melibatkan perubahan
  2. Pembelajaran bertahan lama seiring dengan waktu
  3. Pembelajaran terjadi melalui pengalaman

 Coba kita telaah lebih jauh ini untuk mengidentifikasi tiga kreteria pembelajaran

PPL FKIP UMSU

Metode Snowball Throwing FKIP UMSU

STRATEGI MENGAJAR JURNALISTIK

PENGENALAN EDMODO

Mengajar Kreatif Mahasiswa PPL

VIDEO TEORI BELAJAR KONSTRUKTIVISME